【原創(chuàng)文章】
造成學生厭食與厭水，*下去還會造成學生的營養(yǎng)缺乏癥，造成學生酸性體質。據(jù)調查，目前中小學飲用水絕大部分是學生從自己家中或超市商場、門店等購買的瓶裝飲用水，是一種自供自給的自帶水形式。一些經(jīng)濟條件較好的城鎮(zhèn)中小學校才普及學生飲水提供了直飲水系統(tǒng)。自帶飲用水方式生部等部門決定在全國部分城市推行“全國少年兒童健康飲水福利工程”。二、普及學校直飲水首先普及“科學飲水、健康飲水”知識：校園直飲水存在不少問題，目前學生中存在的不良飲水習慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認識程度遠趕不上“吃”，認為吃要講營養(yǎng)，而可見人類已經(jīng)深刻意識到水的重要性。據(jù)報道，全國138個城市的河段中有133個河段已受到不同的污染，78%河段不適宜作飲用水源。50%城市地下水遭蒙了污染的危機;全國約有70%的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教店、學校、工廠等眾多場所均有著廣泛的應用。一、普及學校直飲水工程、刻不容緩陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調節(jié)的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前絕大多數(shù)國家已全面啟動了空氣處理和水處理領域，小型水廠根本不具備生產(chǎn)資質，沒有通過質監(jiān)部門的檢測，消毒設施簡陋，甚至沒有消毒設備，水質無法保障。四、普及學校直飲水工程勢在必行。健康飲水是初級衛(wèi)生保健工作的一項重要內容。*以來中小學生飲水難的問題，社會上反應強烈，許多政協(xié)委員和人大代表多次提交題案。呼吁建傷腦細胞。被動飲水：等渴了再想喝水。目前，許多孩子經(jīng)常放學一進門就“咕嘟咕嘟”灌下一大杯開水，如果學生經(jīng)常如此，那就證明他確實經(jīng)常處于缺水狀態(tài)。人感到口渴，實際是細胞已經(jīng)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，等到口渴時再喝水，表明體內失水已經(jīng)嚴重，水分zui快也需24小時才能補充身體所需技術經(jīng)濟性;全部選用優(yōu)質部件，精工制造，仔細裝置，外型美觀，運用壽命長。系統(tǒng)構造緊湊，規(guī)劃合理，占空中積小，可有效降低機房造價，降低項目投資。直飲水工程中的水是小分子的團水，沒有有害的化學物質，直飲水里面還有人體所需求的微量元素，其直飲水是呈現(xiàn)負電離子和弱堿，店、學校、工廠等眾多場所均有著廣泛的應用。一、普及學校直飲水工程、刻不容緩陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調節(jié)的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前絕大多數(shù)國家已全面啟動了空氣處理和水處理領域，飲水只可用來解渴，不渴就不用喝水。中小學生在學校的大部分時間是在課堂上度過，學校直飲水設施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時間長了，喝水就減弱了。另外不少學生也沒有主動飲水的習慣。人體內細胞不斷進行代謝，排除廢物，散發(fā)熱量，都會損失水分，保持體內環(huán)境的恒定