課程背景
質(zhì)量管理的五大核心工具也稱品管五大工具，它包括：產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（APQP）、生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP）、失效模式與后果分析（FMEA）、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）和測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）。五大質(zhì)量管理工具是IATF 16949的核心，是經(jīng)過(guò)證明適用于汽車行業(yè)的質(zhì)量工具，對(duì)于汽車行業(yè)的預(yù)防和改善質(zhì)量、節(jié)省時(shí)間和提高效率，減少浪費(fèi)和降低成本有著巨大作用。
五大核心工具，一直是制造企業(yè)極力推崇的質(zhì)量管理工具，但是很多企業(yè)并沒有真正地明白這些工具以及這些工具之間的關(guān)系，往往是知其然不知其所以然，導(dǎo)致核心工具的運(yùn)用沒有得到有效的運(yùn)用。
為此廣電培訓(xùn)事業(yè)部特對(duì)策劃此課程“五大核心工具培訓(xùn),質(zhì)量管理輔導(dǎo)（APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA）培訓(xùn)”。
課程目的
1、理解五大工具的目的、原理、過(guò)程和方法，并能夠結(jié)合質(zhì)量體系進(jìn)行有效使用；
2、掌握五大工具的知識(shí)和技能，能有效開展項(xiàng)目策劃和管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組長(zhǎng)的能力；
3、具備應(yīng)用五大工具對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和過(guò)程實(shí)施過(guò)程評(píng)估的能力，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改；
4、 讓管理層和企業(yè)能夠在企業(yè)管理人員中獲得更多的助力來(lái)推進(jìn)核心工具的使用，持續(xù)地改進(jìn)過(guò)程，并在管理方法上更加系統(tǒng)化。
課程收益
五大核心工具培訓(xùn),質(zhì)量管理輔導(dǎo)凡考試合格由廣電計(jì)量培訓(xùn)事業(yè)部頒發(fā)合格證書。
課程內(nèi)容
| 培訓(xùn)時(shí)間 | 課程名稱 | 課程大綱 |
| 天 | APQP《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃》 | 1、APQP概述； 2、APQP階段：APQP與IATF 16949:2016策劃和項(xiàng)目確定； 3、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)；過(guò)程的設(shè)計(jì)和開發(fā)； 4、產(chǎn)品和過(guò)程的確認(rèn)；APQP第二版的變化；、 5、PPAP定義，范圍及目的，提交等級(jí)，提交內(nèi)容； 6、零件提交保證書（PSW）； 7、新版PPAP（第四版）的要求，持續(xù)改進(jìn)。 |
| 第二天 | PPAP《生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》 | 1、PPAP定義，范圍及目的，提交等級(jí)，提交內(nèi)容； 2、零件提交保證書（PSW）； 3、新版PPAP（第四版）的要求，持續(xù)改進(jìn) |
| 第三天 | FMEA失效模式與后果分析（新版本） | 1、風(fēng)險(xiǎn)分析技術(shù)在汽車工業(yè)的應(yīng)用； 2、FMEA基礎(chǔ)、概念和術(shù)語(yǔ)； 3、新版標(biāo)準(zhǔn)變化點(diǎn)解析； 4、轉(zhuǎn)換策略解讀，對(duì)IATF 16949審核的影響； 5、DFMEA實(shí)踐及案例分析； 6、FMEA-MSR實(shí)踐及案例分析； 7、PFMEA實(shí)踐及案例分析，P圖穩(wěn)健設(shè)計(jì)； 8、FMEA軟件解決方案簡(jiǎn)介； |
| 第四天 | MSA測(cè)量系統(tǒng)分析（第四版） | 1、概述； 2、MSA和其它核心工具及IATF 16949:2016的關(guān)系 3、測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性； 4、量具分辨率； 5、偏倚線性和穩(wěn)定性； 6、重復(fù)性和再現(xiàn)性分析； 7、屬性類量具的分析方法； 8、復(fù)雜系統(tǒng)的MSA； 9、使用軟件Minitab進(jìn)行MSA以提高其可操作性并保證其有效性； |
| 第五天 | SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（第二版） | 1、SPC簡(jiǎn)史； 2、SPC基本原理； 3、統(tǒng)計(jì)與七大質(zhì)量工具； 4、變量控制； 5、屬性控制； 6、過(guò)程能力分析； 7、解決非正態(tài)分布； 8、案例學(xué)習(xí)； 9、課程及學(xué)員評(píng)估 |
| 第六天（上午） | 五大工具培訓(xùn)考試 | |
培訓(xùn)對(duì)象
1、質(zhì)量體系管理者、組織者：管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理；
2、設(shè)計(jì)開發(fā)/制造工程技術(shù)人員：設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師；
3、直接參與新產(chǎn)品或新制造過(guò)程開發(fā)、過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化和過(guò)程改進(jìn)的人員。
培訓(xùn)地點(diǎn)
線上/線下開展（培訓(xùn)地點(diǎn)及開課安排請(qǐng)?jiān)斣兛头?/p>
課程費(fèi)用
序號(hào) | 課程名稱 | 時(shí)長(zhǎng)（天） | 費(fèi)用（元/人） |
1 | 五大工具培訓(xùn) | 5.5 | 6500 |
2 | APQP《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃》 | 1.5 | 1400 |
3 | PPAP《生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》 | 1.5 | 1400 |
4 | FMEA失效模式與后果分析（新版本） | 1.5 | 1400 |
5 | MSA測(cè)量系統(tǒng)分析（第四版） | 1.5 | 1400 |
6 | SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（第二版） | 1.5 | 1400 |
（以上費(fèi)用含資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、證書費(fèi)、午餐費(fèi)）住宿可幫忙安排，費(fèi)用自理。 | |||
培訓(xùn)流程
聯(lián)系電商客服-填寫報(bào)名表-付款并提供開票信息-接收開課通知-線上/線下開課-參加培訓(xùn)-通過(guò)考試-收到證書及發(fā)票
我司優(yōu)勢(shì)
廣電計(jì)量培訓(xùn)事業(yè)部從標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)與維護(hù)、專業(yè)技能技術(shù)提升、管理營(yíng)運(yùn)優(yōu)化及個(gè)人發(fā)展等多個(gè)層面部署培訓(xùn)課程體系。憑借其廣泛的行業(yè)影響力、縱深的專業(yè)技術(shù)實(shí)力、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)以及資源整合能力，獨(dú)立研發(fā)課程超過(guò)200門，開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程超過(guò)400門。目前課程體系的深度和廣度仍在快速拓展當(dāng)中。曾提供培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè)中，央企、國(guó)企、政府機(jī)構(gòu)、上市企業(yè)等超過(guò)30%，獲得行業(yè)和市場(chǎng)的充分認(rèn)可。
