有文藏于家,時或欠公德。畢竟我眼里還看著:年復(fù)一年、有如必要之惡、不得不為之的各種作文考試依舊行之如儀;而舉目多有、也只能聽任其各申己說,致使作文不斷公式化、教條化的補習(xí)教育也依舊大興其道。實難想象:這樣的環(huán)境和條件,大概除了等待天才如果陀、卻永無可期之外,安能啟迪造就愿意
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