哈希DR1010 COD分析儀在高校教學(xué)中的應(yīng)用

2013年07月30日 14:21:00人氣：251來源：蘇州中昂儀器有限公司

天津工業(yè)大學(xué)環(huán)境化學(xué)學(xué)院目前涵蓋水污染控制工程、水資源保護(hù)與可持續(xù)利用、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)和環(huán)境規(guī)劃與管理等多個(gè)方面。特別是經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)科通過研究方向的凝練，以及在技術(shù)、人才等方面的整合，在膜法水處理技術(shù)與裝置、城市污水資源化、污染物定量構(gòu)效關(guān)系和環(huán)境毒理學(xué)等方面形成了鮮明的科研與學(xué)科特色。目前已搭建了五個(gè)研究與教學(xué)平臺(tái) — “環(huán)境分析與監(jiān)測專業(yè)基礎(chǔ)研究平臺(tái) ” 、 “ 水處理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái) ” 、 “ 膜技術(shù)水處理綜合研發(fā)平臺(tái) ” 、 “ 環(huán)境生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái) ” 和 “ 環(huán)境化學(xué)與環(huán)境毒理學(xué)綜合研究平臺(tái) ”，環(huán)境工程系在 2006 年天津市 “ 十五 ” 綜合投資學(xué)科建設(shè)評估中獲得 “ ” 成績； 2007 年環(huán)境工程系的 “ 水處理實(shí)驗(yàn)室 ” 成為*與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。

水處理實(shí)驗(yàn)室目前使用了哈希品牌很多的儀器，DR2800分光光度計(jì)（圖左一）、DRB200消解器、2100N臺(tái)式濁度計(jì)、2100P便攜式、DR1010COD分析儀等。其中DR1010是作為教學(xué)使用的非常的一款儀器，測量精度非常的穩(wěn)定可***，與大瓶裝COD試劑配套使用成本也很低，是教學(xué)中很理想的儀器。

DR1010的應(yīng)用：

目前我們實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中使用zui多的測量參數(shù)就是COD，以前采用加熱回流的方式進(jìn)行教學(xué)工作，效率很低，每天只能做2個(gè)樣品效率很低，并存在很大的誤差，跟實(shí)驗(yàn)人員的操作水平有很大關(guān)系，很多數(shù)據(jù)的可信性較低，實(shí)驗(yàn)消耗的試劑很大危險(xiǎn)性很高，消解中的試劑容易噴濺出來，基于以上考慮我們采用了哈希DR1010COD分析儀，來解決教學(xué)問題。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：DR1010分析儀、DRB200消解器、1ml移液管、2ml移液管、大瓶裝COD試劑、2只COD消解管、500ml純水、500ml被測樣品。

實(shí)驗(yàn)過程：

步驟一：試劑準(zhǔn)備，將大瓶裝COD試劑A瓶取1ml試劑注入COD消解管中、然后取B瓶4ml試劑注入同一COD消解管中，并混合均勻，將2只混合好的試劑和消解管放置在試管架上。

步驟二：制作試劑空白樣，用移液管取出2ml純水注入一只COD消解管中并與試劑混合均勻。

步驟三：預(yù)處理樣品，用移液管取出2ml被測樣品注入另一只COD試劑管中并與試劑混合均勻。

步驟四：消解處理試劑空白樣和被測樣品，采用DRB200消解裝置（圖中）進(jìn)行樣品的消解。消解時(shí)間15分鐘，消解溫度165℃，消解完畢等試劑冷卻后，前處理結(jié)束。

步驟五：測量數(shù)據(jù)，首先將試劑空白樣放入DR1010（圖右一）中，度數(shù)標(biāo)定為零點(diǎn)，然后放入被測樣品讀出數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果對比：

序號	葡萄糖（g）	理論COD值	測試數(shù)據(jù)	誤差
1	0.0292	312	301	-3.66%
2	0.0306	327	312	-4.71%
3	0.0346	370	352	-4.92%

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