珠海次氯酸鈉消毒劑發(fā)生器水質(zhì)檢測合格

次氯酸鈉發(fā)生器操作規(guī)程

1 、 稀鹽水配制 ：打開稀鹽水箱進水閥，然后在稀鹽水箱的化鹽箱中加入固體食鹽30-40Kg，待液位滿時關(guān)閉鹽箱進水閥。

2、啟動整流電柜電源并開啟稀鹽水泵，調(diào)節(jié)鹽水泵回流閥及流量計調(diào)節(jié)閥，調(diào)節(jié)流量計刻 度至65L/h左右，并經(jīng)常觀察流量計浮子的變化；同時打開次酸出藥閥，藥液便進入消 毒池。  

3、以上手動工作5分鐘后，啟動"整流開"按鈕，逐步調(diào)節(jié)電位器，使電流升至100A (根據(jù)實際需要調(diào)整電流的大?。?

 4、設(shè)備運行8個小時，設(shè)備手動停機關(guān)閉所有閥門, 并打開反沖洗進水閥及反沖洗出水閥對設(shè)備主機進行反沖洗，15分鐘后關(guān)閉閥門，然后設(shè)備重新啟動。

5、鹽水箱設(shè)有低液位控制器，當(dāng)鹽水箱到達低液位時，設(shè)備自動停機，然后配置稀鹽水溶液。設(shè)備配備溫控裝置，如果電解液溫度超過設(shè)定溫度，設(shè)備自動停機，—般溫度設(shè)定45度。 

次氯酸鈉發(fā)生器都是預(yù)定投加量的，所以如果水量突然變大就可能導(dǎo)致水中的次氯酸鈉濃度降低，因而無法達到預(yù)期的殺菌消毒效果。用戶在選購時可以根據(jù)自己的大水量選擇設(shè)備，并配備智能的流量計和液位計，在水量加大時可以自動調(diào)節(jié)，而水量較小時可以節(jié)省原料。

電解電源整流安全裝置：安裝溫度控制接收器，與PLC實現(xiàn)聯(lián)動。運行參數(shù)與PLC聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)有效控制。配置過電壓和過電流保護功能。配置電流、電壓指示。

珠海次氯酸鈉消毒劑發(fā)生器水質(zhì)檢測合格

在無隔膜電解裝置中，電解質(zhì)和電解生成物氫氣眾溶液里向外逸出之外，其他均在一個電解槽內(nèi)，由于氫氣在外逸過程中對溶液起到一定的攪拌作用，使兩極間的電解生成物發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)方程式如下：

2NaCl+2H2O→2NaOH+H2↑+Cl2 2NaOH+Cl2→NaClO+NaCl+H2O

  次氯酸鈉發(fā)生器主要用于醫(yī)院含菌污水處理，電鍍含氰廢水的處理，還可用于游泳池、生活飲用水、生活污水消毒、食品加工廠環(huán)境和科研、飲食店、公共食堂的餐具和飲具消毒。次氯酸鈉既然是一種腐蝕物質(zhì)，具有那么強的氧化性，其對環(huán)境還是具有一定的危害性的。如在水處理過程中加入過多的次氯酸，會使循環(huán)水系統(tǒng)中的氯離子濃度上升，可能對水質(zhì)緩蝕有不利影響。還有可能影響循環(huán)水中的PH平衡，使PH值過高，這不僅僅影響整個系統(tǒng)的運行，長期大量使用還會對地下水、土質(zhì)、空氣等人類賴以生存的環(huán)境造成污染與破壞。再來就是，使用次氯酸鈉在公眾區(qū)域進行消毒，很容易有殘留，殘留不斷累積，容易對超市經(jīng)營的食品特別是無包裝食品造成二次污染，給食品安全帶來隱患，也存在危害健康的危險。，要保證藥品實驗室有足夠的空間讓工作人員來回走動。在不同的功能區(qū)擺放相應(yīng)的儀器和設(shè)備，讓設(shè)備有單獨的空間可以讓工作人員使用。這樣就不用改變實驗室內(nèi)部的模塊設(shè)置了；高校教學(xué)實驗室建設(shè)規(guī)劃整體方案：1.水路：常規(guī)水有普通自來水、蒸餾水、超純水，施工時應(yīng)考慮合理的規(guī)劃，根據(jù)具體實驗來選擇材料也就是上水管和接頭。還要考慮水電的分離、水管周圍的環(huán)境、水路的走向等等。下水是比較重要的，其中分為污染水與非污染水，比如酸性的水、強堿的水、重金屬污染水等，這些水都是需要經(jīng)過實驗室污水處理設(shè)備設(shè)備處理后才能排放的。2.電路：對于弱電、照明電和實驗設(shè)備用電都應(yīng)有合理的規(guī)劃，尤其是儀器設(shè)備用電，電力不夠會影響儀器的使用壽命，也會對實驗帶來一些穩(wěn)定的因素。還應(yīng)控制和降低電流的變化浮動、減少或穩(wěn)定諧波的變化數(shù)值、減少或降低磁場的干擾等等。材料：根據(jù)不同的實驗性質(zhì)，來選擇不同的材料去適應(yīng)實驗室的環(huán)境，如腐蝕也要看是酸性的，還是堿性，還是無機物的。然后選擇適合耐腐蝕程度的材料來滿足實驗室。實驗家具：教學(xué)系統(tǒng)實驗室的設(shè)置主要以教學(xué)為目的，實驗流程較簡單固定，對實驗室家具的要求主要為基本實驗室設(shè)備，包括常用實驗臺、通風(fēng)柜、器皿柜、中央實驗臺、實驗凳等。