一天5方學校實驗室污水處理設備

一、概述

實驗室廢水危害很大,隨著初中、高中四通環(huán)保不斷擴招,學生人數(shù)四通環(huán)保激增及經(jīng)濟四通環(huán)保發(fā)展，科研四通環(huán)保進行，化學實驗室廢水日益增多，根據(jù)廢水中所含主要污染物四通環(huán)保種類, 可以將實驗室廢水分為實驗室無機廢水和有機廢水兩大類。無機廢水中主要含有重金屬、重金屬絡合物、酸堿、、硫化物、鹵素離子以及其他無機離子等;有機廢水含有常用四通環(huán)保有機溶劑、有機酸、醚類、多氯、有機磷化合物、酚類、石油類、油脂類物質(zhì)。相比而言, 有機廢水比無機廢水污染四通環(huán)保范圍更廣, 帶來四通環(huán)保危害更嚴重。不同四通環(huán)保廢水由于污染物組成不同, 處理方法和程度也不相同。實驗室廢水直接排放對人們四通環(huán)保生活用水和居住環(huán)境勢必造成污染，因此尋找一種經(jīng)濟、、節(jié)能、環(huán)保、適用四通環(huán)保實驗室廢水處理工藝已經(jīng)刻不容緩。

一天5方學校實驗室污水處理設備

公開了一種實驗室廢水處理工藝，包括污水處理和污泥處理，其中污水處理時，實驗室廢水進入人工格柵濾除雜質(zhì)，后進入調(diào)節(jié)池，調(diào)節(jié)池內(nèi)設潛水攪拌泵，通過攪拌作用使實驗室廢水均質(zhì)均量，然后通過提升泵提升污水進入中和沉淀器，加酸或堿調(diào)節(jié)pH值，再加絮凝劑混凝沉淀去除重金屬離子，混凝沉淀后四通環(huán)保出水進入SBR池，SBR池出水由排水池達標排放，濾液回流至調(diào)節(jié)池。上述污水處理方法采用SBR工藝，因為SBR工藝運行特點，固液分離不夠充分，且工藝不能回收有價金屬。

二、農(nóng)村生活污水的水質(zhì)

農(nóng)村生活污水構成：農(nóng)村生活污水包括洗滌、洗浴和廚用廢水及人、畜糞尿和家禽養(yǎng)殖廢水等。相對城鎮(zhèn)生活污水，農(nóng)村生活污水具有分布散、污染物成分簡單、易處理，水量變化大等特點。

水質(zhì)特征。農(nóng)村生活污水含有機物質(zhì)、氮磷營養(yǎng)物質(zhì)、懸浮物及病菌等污染成分，農(nóng)村污水由于地區(qū)分散，人口數(shù)量較大，收集難等原因造成農(nóng)村污水成為水污染的主要組成因素，農(nóng)村污水中還有大量的有機物和有氮、磷等無機鹽類，農(nóng)村污水已成為一個不容忽視的問題，地區(qū)分散，人口數(shù)量較大，收集難等原因是造成農(nóng)村污水水污染的主要因素，其處理方法主要有：藻類塘、生物濾池、人工濕地和無動力地埋式生活污水處理裝置。目前為常用的就是地埋一體化污水處理設備。

三、處理原則

1.全過程控制原則。對醫(yī)院污水產(chǎn)生、處理、排放的全過程進行控制。

2.減量化原則。嚴格醫(yī)院內(nèi)部衛(wèi)生安全管理體系，在污水和污物發(fā)生源處進行嚴格控制和分離，醫(yī)院內(nèi)生活污水與病區(qū)污水分別收集，即源頭控制、清污分流。

嚴禁將醫(yī)院的污水和污物隨意棄置排入下水道

3.就地處理原則。為防止醫(yī)院污水輸送過程中的污染與危害，在醫(yī)院必須就地處理。

4.分類指導原則。根據(jù)醫(yī)院性質(zhì)、規(guī)模、污水排放去向和地區(qū)差異對醫(yī)院污水處理進行分類指導。

5.達標與風險控制相結合原則。全面考慮綜合性醫(yī)院和傳染病醫(yī)院污水達標排放的基本要求，同時加強風險控制意識，從工藝技術、工程建設和監(jiān)督管理等方面提高應對突發(fā)性事件的能力。

6.生態(tài)安全原則。有效去除污水中有毒有害物質(zhì)，減少處理過程中消毒副產(chǎn)物產(chǎn)生和控制出水中過高余lv，保護生態(tài)環(huán)境安全。